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宿州市第三中学多措并举助力高考
发布时间:2017-4-28 9:16:26      点击次数:365    
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宿州市第三中学多措并举助力高考

    一年一度的高考,是全社会关心的一件大事,更是学校工作的重中之重。为创造良好的备考环境,建立稳定的教育教学秩序,宿州市第三中学采取多项举措,加强高三复习备考工作,调动学生的学习积极性,并为高考保驾护航。

开好局,谋好篇

    新学期伊始,宿州市第三中学就召开高三年级全体教师工作会,对一轮复习工作进行全面深入地总结与反思,提出改进意见,明确二、三轮复习的时间安排和基本任务;要求教师继续注重集体备课的实效性,提高课堂学习效率;加强对高考的研究,科学选择习题,对学生进行查漏补缺和答题技巧的专项训练,构建完善的知识体系;继续落实全员育人制度,并强调要继续发扬“天天坚持,件件落实”的工作作风,开创新学期工作的新局面。

“细”字着手,落到 “实”处

良好的学风、稳定的秩序是出成绩的前提。为提高高考备考效率,宿州市第三中学持之以恒地做好学生纪律管理工作。在原有工作基础上,进一步加大了对各班级纪律情况的监督检查力度,并对各班纪律情况进行及时登记,以利于级部、班主任随时掌握学生的思想动态,有效地降低了违纪现象的发生,维护了良好的备考环境。

 继续推行“学生成长导师制”。在华普模考、江南十校模考结束后,高三年级组及时召开了成绩分析会和家长会,启动了“领养”计划。每位高三任课教师至少“领养”5名同学,给他们以更多关注。通过沟通交流,查找根源,深入挖潜,师生形成合力,帮助学生补齐短腿科目。

    同时,学校还积极开展信心教育。利用广播、板报和班级宣传栏、走廊宣传栏、标语横幅进行激励;先后利用高考百日冲刺动员大会、主题班会、师生集体宣誓等形式激励广大师生全力备战高考。

开“走心”的家长会,真正发挥家校共育的作用

    二模结束后,为了加强家校合作,优化教学氛围,使家长更多地了解学校的教育教学管理制度,共同分析学生的学习情况,帮助学生取得高考复习阶段的更大进步,赢得2017年高考的胜利,高三年级组召开高考冲刺家长会,有针对性地对学生情况进行诊断和分析,使家长能够细致地了解自己孩子在学习中遇到的问题,然后根据诊断分析结果,向家长们推荐家教策略,帮助家长制定出整改补救措施,让家长更好地发挥鼓励和监督的作用,助力孩子成功应对高考。

关注心态变化,进行心理辅导

    “好心态才会有好成绩”。随着高考的临近,学生的学习压力增大,作为教师,最重要的就是提醒学生摆正心态,将考试动机调整到合适的水平。学校积极利用主题班会,关注学生学习状态,帮助学生调整好心态,引导学生既要保持平常心,又要有一股冲劲,满怀信心投入到学习中;指导学生立足自己的学习成绩,制订高三二轮的学习目标和复习计划;针对具体问题,积极发挥全员育人的功能,引导学生紧跟老师教学节奏,摆正心态,调整动机水平;对于部分心理压力过大的学生,则运用心理咨询的有关技术和方法,采取个别辅导的方式,找到成因,并帮助学生加以调整。

重视教师培养,提升专业素养

面对高考新变化,学校组织高三教师利用周末,外出学习,聆听专家讲座;开展专题教研活动,聚焦课堂教学,实现公开课共享,织各项优质课比赛,积极营造教研氛围,开展创新而富有成效的工作,引领教师明德修身,全面提升教师专业素养。(张琳)

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